Роль искусства (литературы) в жизни человека: аргументы для итогового сочинения

↑ Литература как инструмент самопознания и нравственного становления

Способность искусства слова формировать мысль позволяет ему напрямую воздействовать на сознание человека. Чтение великих книг дает уникальный жизненный опыт — «колоссальный, обширнейший и глубочайший», становясь для многих «единственным заменителем не прожитого опыта».

Материалы для аргументации:

Воспитание человечности

Творчество Пушкина — наглядный пример того, как можно «превосходным образом воспитать в себе человека». Литература служит мостом между поколениями, передавая вечные духовные ценности и обращаясь непосредственно к сознанию читателя.

Познание себя и других

Нравственный компас

Л.Н. Толстой, создавший эталон «ума сердца», видел в искусстве мощный инструмент для различения добра и зла. Его творчество доказывает, что литература способна быть моральным ориентиром.

Исследование души

Психологическая глубина произведений Достоевского открывает читателю «бездонные глубины» человеческой души. Через сложные душевные состояния своих героев писатель позволяет нам понять самые темные и светлые стороны человеческой природы.

Соавторство читателя

Процесс чтения — это активное сотворчество. Читатель наполняет художественные образы собственными мыслями и переживаниями, делая их бесконечно многогранными, как сама жизнь.

Как использовать в итоговом сочинении. Для темы «Почему литературу часто называют «человековедением»?»: Психологизм Достоевского (анализ внутреннего мира Раскольникова) демонстрирует, как литература исследует природу человека. Для темы «Можно ли лучше понять самого себя, знакомясь с произведением искусства?»: Примеры из русской классики показывают, что через сопереживание героям мы познаем собственные чувства и мотивы. 

↑ Гражданское предназначение и миссия художника

Для многих русских классиков искусство было формой гражданского служения. Они видели свою миссию в том, чтобы быть «глашатаями великих истин» и отражать в творчестве правду жизни.

Материалы для аргументации:

Служение истине

Г.Р. Державин видел назначение поэта в «разъяснении истины», считая писателя, говорящего правду, «мужественным гражданином и верным сыном отечества». Он верил, что поэт обретает бессмертие в памяти людей, тогда как «троны могут пасть и разрушатся царства».

Просвещение народа

Н.А. Некрасов связывал будущее России с просвещением простого народа. Его знаменитое пожелание, чтобы крестьянин нес с базара «Белинского и Гоголя» вместо пустых развлекательных книг, отражает веру в преобразующую силу литературы.

Обличение пороков

Н.В. Гоголь в «Ревизоре» использовал сатиру как инструмент нравственного очищения. Он называл театр «кафедрой, с которой можно много сказать миру добра» и призывал зрителей к саморефлексии, чтобы увидеть в персонажах собственные пороки.

Пророческая миссия

А.С. Пушкин в стихотворении «Пророк» сформулировал высшее предназначение поэта — быть провидцем, которому дано «видеть и внимать великие тайны бытия» и «глаголом жечь сердца людей».

Долг художника

Н.А. Некрасов в строках «Мне борьба мешала быть поэтом, / Песни мне мешали быть бойцом» отразил вечный конфликт между служением «чистому искусству» и гражданским долгом писателя.

Как использовать в итоговом сочинении. Для темы «В чём заключается предназначение писателя?»: Идеи Державина и Пушкина демонстрируют понимание миссии художника как служения истине и народу. Для темы «Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы?»: Пример Гоголя показывает, как искусство может становиться инструментом критики и преобразования общества. Для темы «Как искусство помогает понять действительность?»: Все приведенные аргументы раскрывают способность литературы не просто отражать жизнь, но и влиять на ее восприятие читателем.

↑ Вечность искусства: преодоление времени и бессмертие творца

Подлинное произведение искусства преодолевает границы времени, становясь достоянием человеческой культуры. Такие творения обретают вечную жизнь, продолжая говорить с каждым новым поколением.

Материалы для аргументации:

Нерушимость творческого наследия

Г.Р. Державин в стихотворении «Памятник» провозгласил бессмертие настоящего искусства. Его поэтический памятник, «выше пирамид» и не подвластный разрушительной силе стихий, символизирует вечную жизнь творческого духа.

Неподвластность уничтожению

М.А. Булгаков в романе «Мастер и Маргарита» утверждает: «Рукописи не горят». Эта знаменитая фраза означает, что подлинное искусство невозможно уничтожить — оно продолжает жить вопреки любым обстоятельствам.

Вневременной диалог

Творчество Пушкина — образец «вечно живущих явлений». Каждая эпоха находит в его произведениях новые смыслы, что делает их «камертоном» для последующих поколений писателей и читателей.

Творчество как преодоление смерти

Поэт А. Тарковский видел путь к бессмертию в полной самоотдаче творчеству. Его метафора «загоревшись посмертно, как слово» означает, что художник обретает вечную жизнь через свое искусство, становясь частью культурной традиции.

Искусство против хаоса

Б.Л. Пастернак сравнивал поэзию с «музыкой во льду» мира, подчеркивая ее способность «согревать холод бытия». Искусство противостоит хаосу и смерти, привнося в жизнь гармонию и смысл.

Как использовать в итоговом сочинении. Для темы «Когда произведение искусства становится бессмертным?»: Примеры Державина и Булгакова показывают, что бессмертие искусства связано с его духовной ценностью, а не с материальным воплощением. Для темы «Справедливо ли выражение: «Жизнь коротка – искусство вечно»?»: Все приведенные аргументы подтверждают, что настоящее искусство переживает своего создателя и продолжает влиять на умы и сердца людей. Для темы «В чем заключается цель творчества?»: Мысль Пастернака о том, что «цель творчества – самоотдача», демонстрирует: истинное искусство создается не для славы, а как служение вечным ценностям.

↑ Таблица: тезисы и примеры из литературы