Сочинение ЕГЭ по русскому языку 2026

Задание 27 (сочинение по прочитанному тексту) проверяет способность анализировать, логично рассуждать и грамотно оформлять мысли. Максимальный балл – 22, что делает эту работу ключевой для достижения высокого общего результата.

Далее мы подробно рассмотрим каждый критерий оценивания сочинения ЕГЭ (К1–К10). Вы узнаете, как находить и комментировать авторскую позицию, подбирать убедительные аргументы для обоснования собственного мнения, а также как избежать типичных фактических, логических, речевых и грамматических ошибок. Разбор сопровождается наглядными примерами и практическими рекомендациями, которые помогут вам уверенно написать сочинение на максимальный балл.

Содержание:

↑ Формулировка задания 27 ЕГЭ (сочинение ЕГЭ)

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии?». (Проблема будет варьироваться в зависимости от текста.)
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Источник: демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2026

↑ Авторская позиция (К1)

Авторская позиция – это ответ на проблемный вопрос, решение, которое предлагает автор по указанной проблеме. Важно понимать, что авторская позиция не всегда бывает заявлена прямо. В текстах публицистического стиля отношение автора к проблеме, как правило, очевидно. В художественных текстах присутствие самого автора менее заметно. Чаще в таких текстах позицию автора можно понять, если проанализировать поведение героя, обратить внимание на характеристики, которыми наделяет автор героев, описания, которые им даёт.

📄 Как найти и сформулировать позицию автора (примеры)
📕 Учимся формулировать проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование и др.

↑ Комментарий (К2)

Комментарий в сочинении ЕГЭ – это ваш анализ исходного текста. Посредством комментария вы показываете свои умения следить за логикой текста, подмечать важные для понимания авторской позиции фрагменты текста и использовать их для формулировки позиции автора и собственной позиции. Как и раньше, необходимо найти два фрагмента текста, которые в совокупности позволяют нам понять авторскую позицию. Важно не просто привести их, но и установить смысловую связь между ними, объяснив, как эта связь помогает понять отношение автора к поставленной проблеме.

📄 К2. Комментарий в сочинении ЕГЭ
📄 Связь и анализ связи между примерами-иллюстрациями
📄 Примеры комментария в сочинении ЕГЭ (с пояснением экспертов)
📕 Учимся формулировать проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование и др.

↑ Отношение к авторской позиции и обоснование (К3)

В указаниях к оцениванию по критерию К3 подчёркнуто: чтобы выразить свое отношение к авторской позиции, недостаточно заявить согласие / несогласие с автором. Важно создать собственный тезис (ваше мнение, навеянное текстом и авторским тезисом). В своих размышлениях вы можете пойти дальше, объяснив, почему вы разделяете / частично разделяете / не разделяете мнение автора. Другими словами, ваш тезис – это логический довод, который вы далее должны подкрепить примером-иллюстрацией из вашего читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Следовательно, важно "визуализировать" ваш логический тезис, привести пример, который бы его доказывал.

Важно! Нельзя использовать в качестве примеров-аргументов комикс, аниме, мангу, фанфики, графический роман, компьютерную игру. Такой пример не будет засчитан.

📄 Отношение к позиции автора. Виды обоснований
📄 Литературный аргумент в сочинении + клише для написания.
📄 Аргументы из кинофильмов
📕 300+ литературных аргументов для сочинения

Углубиться в тему
Если вы хотите детально проработать каждый критерий, разобрать сложные случаи и получить обширную практику, обратите внимание на наше пособие «Сочинение на 22». В нём содержится полный разбор всех критерием, диагностика типичных ошибок и тренировка на большом количестве текстов.

↑ Фактическая точность (К4)

Фактическая точность речи – это соответствие явлениям действительности. Чтобы избежать фактических ошибок, следует писать в сочинении только факты, в правдивости которых вы не сомневаетесь.

Как правило, фактические ошибки возникают, когда выпускники

искажают историко–литературные факты;
искажают имена собственные;
допускают ошибки в обозначении времени и места события;
неверно обозначают топонимы;
допускают ошибки в передаче последовательности действий, в установлении причин и следствий событий и т. п.;
искажают цитаты, заключенные в кавычки.

Из-за плохого знания текста произведения, экзаменуемые неправильно интерпретируют поступки и слова персонажей, события, вкладывая в текст отсутствующий в нем смысл; ошибочно или неполно определяют роль анализируемого фрагмента в художественном произведении; неверно выделяют структурные элементы текста (часть, главу и т. д.); искажают сюжет и проч.

Важно! Если экзаменуемый при комментировании позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста допустил фактическую ошибку, то данная ошибка учитывается при оценивании работы по критерию «Фактическая точность речи» (К4)

↑ Логичность речи (К5)

2 балла по критерию К5 можно получить, если в сочинении нет логических ошибок.
Логические ошибки связаны с нарушением логической правильности речи. Они возникают в результате нарушения законов логики, допущенного как в пределах одного предложения, суждения, так и на уровне целого текста. К таким ошибкам относятся:

сопоставление (противопоставление) двух логически неоднородных (различных по объему и по содержанию) понятий в предложении, тексте;
нарушение причинно-следственных отношений;
пропуск звена в объяснении, «логический скачок»;
перестановка частей текста;
неоправданный повтор мысли;
неоправданная подмена лица, от которого ведется повествование;
сопоставление логически несопоставимых понятий и другие.

📄 К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
📄 Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку: с чего начать, как работать с черновиком.
📄 Как писать вступление в сочинении ЕГЭ
📄 Подробный план сочинения ЕГЭ
📄 Шаблоны сочинений ЕГЭ (12 шаблонов)
📄 Клише для сочинения ЕГЭ
📕 Пособие "СОЧИНЕНИЕ НА 22 БАЛЛА" от РУСТЬЮТОРС

↑ Соблюдение этических норм (К6)

Этические нормы предписывают необходимость соответствия речи моральным законам общества. Соблюдение этических норм в речи предполагает уважение, вежливость, терпимость к чужому мнению, соблюдение субординации, отсутствии речевой агрессии в любой форме и др.

Этические ошибки в большей степени связаны с недостатком общей культуры человека, чем собственно с культурой речи, но проявляются они именно в речи.

К обязательным для исполнения при любых условиях коммуникации и в любой сфере общения относится запрет на причинение ущерба другому человеку (не обязательно участвующему в данной ситуации общения). Причем принцип «не навреди!» в этом плане касается в первую очередь морального ущерба. В эти нормы входят предписания сдерживать негативные эмоции и смягчать негативную информацию, не допускать унижения и оскорбления человеческого достоинства, грубости, зависти и т.п. Кроме того, к обязательным для исполнения нормам относится и требование проявлять уважение к другим людям и т.п. Другие этические нормы можно отнести к рекомендуемым. В первую очередь это касается позиции говорящего (пишущего) относительно себя и своего места в общении. Этично иметь чувство собственного достоинства, быть скромным, не противопоставлять себя другим, не восхвалять себя и т.д.

Из этого следует и уважительное отношение к другим: уважение чувства собственного достоинства других, умение видеть в людях прежде всего их достоинства, поддерживать его в партнерах по общению, – то есть этично проявлять к людям уважение всеми средствами.

В демоверсии ЕГЭ по русскому языку уточнили, за что еще могут снять балл по критерию К6:
В работе приводятся примеры экстремистских и/или иных запрещённых к производству и распространению среди несовершеннолетних материалов / социально неприемлемого поведения людей / имеются высказывания, нарушающие законодательство Российской Федерации (пропаганда фашизма, антигосударственных идей, нетрадиционных ценностей, употребление нецензурной брани, иностранных слов, имеющих общеупотребительные аналоги в русском языке и не содержащихся в нормативных словарях, и т.д.)

↑ Орфографические, пунктуационные, грамматические, речевые нормы

↑ Критерии оценивания сочинения ЕГЭ по русскому языку 2026 (К1-К10)

Сочинение должно содержать не менее 150 слов. Работа объёмом 149 слов и менее оценивается в 0 баллов по всем критериям и считается невыполненной.
Работа не оценивается, если она написана не по предложенному тексту.
Если сочинение является полным пересказом или копией исходного текста без собственного анализа, оно получает 0 баллов по всем критериям (К1-К10).
Если в работе присутствует частичный пересказ, оценивается только текст, принадлежащий экзаменуемому.
Обязательно изучите таблицу с критериями, а также прочитайте подробное описание каждого критерия:
📄 Критерии оценивания сочинения ЕГЭ (таблица)
📄 Подробное описание каждого критерия

Проверка сочинения
Вы изучили критерии, но не уверены в своей работе? Наши эксперты проверят ваше сочинение по каждому критерию К1–К10, укажут на слабые места и дадут конкретные рекомендации для повышения балла.

👉 Заказать проверку сочинения

↑ ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОЧИНЕНИЮ ЕГЭ ОТ РУСТЬЮТОРС

К 10. Речевые нормы

Речевые нормы в сочинении ЕГЭ: теория и практика

подробнее

План подготовки к ЕГЭ

Чек-листы + справочник + словарики ЕГЭ

подробнее

Анализ текста

Пособие для подготовки к заданиям 1,3,22-27 ЕГЭ

подробнее

Сочинение ЕГЭ на 22

Пособие для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку

подробнее

Учимся формулировать

проблему, авторскую позицию, комментарий, обоснование, проверять ошибки и др.

подробнее

Топ речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Пособие для подготовки к сочинению ЕГЭ. К10

подробнее

Топ орфографических ошибок

в сочинении ЕГЭ

подробнее

Топ пунктуационных ошибок

в сочинении ЕГЭ

подробнее

↑ ТЕКСТЫ ЕГЭ

ЕГЭ проводится с 2001 года. За это время собралось огромное количество текстов. Мы подготовили для вас целый сборник текстов, все они разбиты по темам. Это очень удобно, так как вы сможете потренироваться в написании сочинения на разные темы, а не только на те, что есть в сборниках тестов.