Сочинение ЕГЭ 2025 на 22 балла

Пособие для подготовки к сочинению

-30%

Средства выразительности

Пособие для подготовки к заданию 22 ЕГЭ

NEW

Варианты ЕГЭ 2025 по уровням сложности

12 вариантов ЕГЭ по русскому языку (3 уровня сложности)

"Словарик грамматических форм"

для подготовки к заданию 7 ЕГЭ

Тематический практикум ОГЭ 2025

Пошаговая подготовка к ОГЭ

Задание 11. Правописание суффиксов

теория и практика в формате ЕГЭ

Задание 12.Теория и практика в формате ЕГЭ

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий, деепричастий

"Морфологические нормы"

Теория и практика в формате ЕГЭ

План подготовки к ЕГЭ 2025

Чек-листы + справочник + словарики ЕГЭ

План подготовки к ОГЭ 2025

Чек-листы, мини-справочник и словарики

Итоговое на "ЗАЧЁТ"

Хрестоматия-практикум. Ключевые фрагменты, темы, проблемы произведений школьной программы

300+ аргументов к итоговому

-50%

"Паронимы"

Практическое пособие «ПАРОНИМЫ» (рабочие листы с упражнениями, практика в формате ЕГЭ)

Топ речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Обновленное пособие с практикой!

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

-50%

ТОП орфографических ошибок в сочинении ЕГЭ

ТОП пунктуационных ошибок в сочинении ЕГЭ

Проверка сочинения ЕГЭ

Проверка сочинения и изложения ОГЭ

АНАЛИЗ ТЕКСТА

Пособие "Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ"

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

-30%

Исключения и трудности ЕГЭ

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

К10. Речевые нормы

К 10. Соблюдение речевых норм в сочинении ЕГЭ: теория и практика

Примеры итоговых сочинений 2024 - 2025

300+ аргументов

для подготовки к итоговому сочинению

подробнее

Итоговое на "ЗАЧЁТ"

Хрестоматия-практикум. Ключевые фрагменты, темы, проблемы произведений школьной программы.

подробнее

РАЗДЕЛ "Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека"

1 Как вы понимаете, что такое «нравственный закон»?
2 Свобода и ответственность в жизни человека
3 Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
4 Нужно ли стремиться к познанию самого себя?
5 Почему люди совершают преступления?
6 Может ли раскаяние помочь человеку встать на путь исправления?
7 «В чем причины изменений, происходящих в душе человека?»
8 «В чем состоит опасность душевного разлада?»
9 "Почему, по вашему мнению, важно не терять надежду?"
10 "Какова роль надежды в жизни человека?"
11 "Тот, кто никогда не надеялся, не может отчаяться"
12 "К чему может привести отчаяние?"
13 "Злых людей нет на свете, есть только люди несчастливые"
14 "Когда Добро бессильно, оно - Зло»
15 "Гордость без смирения - тщеславие, смирение без гордости - униженность"
16 Могут ли любящие друг друга люди быть несчастны?
17 Как вы понимаете выражение «неразделенная любовь»?
18 "Кого можно назвать идеально добрым человеком?"
19 "Как связаны между собой мечта и реальность"
20 "Всегда ли мечта становится реальностью?"
21 "Что происходит, когда мечта сталкивается с реальностью?"
22 "Всегда ли достижение мечты приносит человеку счастье?"
23 "Может ли отмщение принести счастье"
24 "Должен ли разумный человек жить чувствами?"
25 "Можно ли утверждать, что цель оправдывает средства"
26 "Может ли смелый человек бояться?"
27 "Согласны ли Вы с утверждением Б. Ясенского: «Бойся равнодушных — они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существует на земле предательство и убийство»?"

РАЗДЕЛ "Семья, общество, Отечество в жизни человека"

1 Почему так важна связь человека с семьёй и домом?
2 В чём проявляется любовь к Родине?
3 Почему так важно сохранять связь между поколениями?
4 Что такое семейные традиции и зачем они нужны?
5 Почему человек всегда стремится вернуться домой?
6 Кто такой гражданин?
7 Каковы истоки социальных пороков?
8 «Каковы источники формирования исторической памяти?»
9 «В чем причины межличностных конфликтов?»
10 "Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни..."
11 "Мир — добродетель цивилизации, война — ее преступление."
12 "Какова роль личности в истории?"
13 "Какое влияние родители оказывают на становление личности ребенка?"
14 "Кого называют "отцами" и "детьми" в науке и искусстве?"
15 "Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?"

РАЗДЕЛ "Природа и культура в жизни человека"

1 Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
2 Может ли природа помочь человеку понять себя?
3 Какова роль искусства в жизни общества?
4 Человек науки – каким он должен быть?
5 Чем опасны технологии в руках безнравственных людей?
6 Как технологии меняют общество?
7 Книга, которая изменила мою жизнь
8 Какое произведение вы бы хотели внести в школьную программу по литературе?
9 «Может ли классическая литература дать ответы на вопросы, волнующие современного подростка?»
10 "Что такое истинное искусство?"
11 "Как отношение к искусству и ремеслу раскрывает внутренний мир человека?"
12 "Искусство - одно из средств различения доброго от злого»

Назад 1 2 3 4 Вперед