Анализ сочинения ЕГЭ

Позиция Екимова относительно поднятой проблемы становится понятно лишь после осмысленного прочтения текста. Автор, рассказывая читателям эту историю будто спрашивает: какие должны быть взаимоотношения в семье?
Мальчик по имени Петя опоздал на семейный обед. Когда он прибежал, то попросил не ругать его. В голосе Пети звучал не страх, а "искренняя просьба". Отец с бабушкой не стали злится на него. "Тогда не буду ругаться". Семья это то место где все будут любить тебя. Неважно что случится опоздаеш, оступишься или сделаешь что-то не так.
Прошло много лет. Семья переехала в другой дом, а этот стал для них дачей. Каждый раз когда они уезжали, для бабушки это были долгие сборы, поэтому она уезжала позже. Пете с отцом приходилось ездить несколько раз. Бабушка попросила не ругать ее. Петя с отцо сделали так как она попросила. "Ладно, не будем тебя ругать". Важно проявлять понимание и терпение к ближним.
Таким образом, примеры-илюстрации, приведенные из текста связаны по аналогии. В них говорится о проявлении качест присущие дружной семье.
В доказательство своей точки зрения приведу следующий литературный пример. Вспомним рассказ Куприна "Куст сирени". В этом произведении Алмазов сдает чертежи местности. Профессор узнает место с которого нарисована работа. Там нет кустов как на чертеже, поэтому не принимает работу. Верочка помогает мужу. Они покупают кустики сирени и сажают их в том месте. В семье принято помогать в трудную минуту. Чтобы ни случилось все готовы стоять друг за друга горой.
Всё выше сказанное позволяет сделать следующий вывод: семья очень важна для любого человека. Она никогда не придаст и не бросит. Чтобы царил мир и спокойствие необходимо уважать и любить друг друга. Такие взаимоотношения должны быть в семье.

В тексте В. А. Солоухина поднимается проблема влияния технического прогресса на жизнь человека. Автор размышляет о том, сделал ли прогресс человека более свободным, сильным и духовно развитым.

Позиция автора заключается в том, что технический прогресс, несмотря на свои достижения, не сделал человека более духовно богатым и даже лишил его умения спокойно размышлять и жить осмысленно.

Раскрывая свою позицию, автор сначала обращает внимание на изменение образа жизни людей. Он описывает, как раньше в гостиницах важным элементом был письменный стол, за которым человек мог сесть и в тишине написать письмо или поразмышлять. Теперь же столы исчезают, уступая место другим предметам, что символизирует утрату привычки к вдумчивому уединению. Этот пример показывает, что человек всё меньше времени уделяет внутренней жизни.

Далее автор говорит о парадоксе технического прогресса: несмотря на изобретения, экономящие время, у людей его не стало больше. Напротив, современный человек постоянно спешит, суетится и не может найти время для спокойных и глубоких занятий. Этот пример подчёркивает, что техника не освобождает человека, а подчиняет его ритму постоянной занятости.

Оба примера связаны причинно-следственной связью: развитие техники привело к ускорению жизни, а это, в свою очередь, стало причиной утраты внутреннего спокойствия и духовной сосредоточенности человека.

Я согласна с позицией автора. Действительно, технический прогресс облегчает жизнь, но одновременно делает её более напряжённой и поверхностной. Например, в современном мире люди часто проводят время в телефонах и социальных сетях, вместо того чтобы читать книги или размышлять. Это приводит к снижению концентрации и ухудшению способности к глубокому мышлению.

Таким образом, технический прогресс оказывает двойственное влияние: он даёт человеку новые возможности, но при этом может лишать его внутренней гармонии и духовной силы.

Современному человеку не хватает времени по ряду причин. Автор, в предложенном для анализа тексте поднимает рассуждает на данную проблему.
Позиция автора такова: из-за развития технологий люди хотят использовать все свои возможности и стараются всё успеть, и уже не остаётся времени на то, что раньше было важным. Именно по этому современный человек не успевает сделать всё.
В начале текста писатель повествует нам о прошлом, когда люди писали письма и в каждом гостиничном номере был столик для письма. Он подчёркивает, что раньше люди успевали всё не смотря на долгие поездки и траты времени на письма. В то время как современный человек с прибытием технологий не успевает банальных вещей и единственное его желание в номере это поспать.
После чего он объясняется, что с получением возможностей, которые могут освободить время человеку, увеличивает желание человека воспользоваться ими. Общество хочет увидеть весь мир, поговорить не только с близкими, но и познакомиться с новыми людьми. Из-за чего человек суетиться целые дни и ему не хватает времени на отдых.
Эти мысли дополняют друг-друга, они дают нам понять мысль автора в полной мере. Облегчение базовых потребностей человека не освобождает его время, а наоборот, увеличивает количество потребностей людей.
Я согласен с мнением автора. Люди, которые были воспитаны в век без технологий имеют более спокойный образ жизни, для которых важно только здоровье, семья и их бытовые потребности. В то время как новое поколение безвылазно старается заниматься всем чем можно.
В качестве своего доказательства своей точки зрения я приведу из личной жизни. Я расту среди разных поколений и я вижу как по разному выглядит наш образ жизни. Мои бабушка и дедушка совсем не привыкли к новому веку технологий и используют старые методы, которые затрагивают много времени. В то время как я, представитель нового поколения, который пользуется абсолютно всеми благами человечества, с уверенностью могу сказать, у меня настолько нет времени для отдыха, что я всё меньше социализируюсь с людьми. Я хочу больше знать, большим количеством вещей увлекаться, заниматься и путешествовать. В то время как моему старшему поколению семьи абсолютно хватает знаний полученных в школе.