Проверка сочинения и изложения ОГЭ 2022

Сущность власти заключается в умении заставлять другого человека делать то, что тот не стал делать по своей воле. Покорные люди обычно несчастные. Но человек рано или поздно захочет выйти из повиновения. Если у него получиться стать свободным, то он может стать тираном.
Командир, который командовал всегда и везде будет и одиноким, так как не умеет общаться с людьми на равных. Он всегда будет несчастлив, даже если добивается неплохих результатов.
Командовать и управлять - это разные вещи. Тот кто умеет управлять будет брать все поступки на себя

Каждый человек выбирает правильный , единственно верный и ответственный путь в своей жизни. Окончательный выбор всегда остаётся за человеком.
Этот выбор происходит уже в детстве , когда мы выбираем друзей, учимся строить отношение со сверстниками, играть. Но большинство решений принимаются в юности, мы выбираем самое главное и на всю жизнь. Выбор близкого друга, основные интересы, профессию.
Это ответственное дело и нужно стараться сделать его без ошибок. Потому что не все ошибки можно исправить. Успех приходит к тем , кто упорно достигает своих целей.

Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них изменившейся уклад времени. Ускорение темпа жизни, стремление реализовать себя. Представить, что-бы раньше разговоры и гостеприимство не считалось признаком дружбы.
Но вот парадокс, в нынешнее время человека угнетает частое общение. Он стремится обособиться от разговоров в метро, кафе, библиотеки.
Стремление к обособленности ведут к низкой ценности дружбы, делает её неактуальной. Но не смотря на это, отношения с друзьями остаются на первом месте. Само её существование греет душу, ведь есть возможность обратиться к другу в трудную минуту.

Человек соприкасается с искусством каждый день. С самого рождения люди погружены в волшебный мир искусства: здания, бытовые предметы – всё это может быть произведением искусства, а может и не быть.

Как отличить произведение искусства от ремесленных поделок? Не существует рецепта подлинного произведения искусства. Однако можно развить в себе способность чувствовать и ценить прекрасное.

Искусство – это форма познания мира, но методы искусства не похожи на научные. Кинофильмы сжимают человеческую жизнь в два часа, а некоторые художники сознательно нарушают пропорции человека, чтобы зритель мог заметить нечто особенное в обыденном. Иногда происходит чудо: искусство меняет человека, его помыслы, тогда он задумывается о тайне красоты, ощущает потребность в творчестве. Может быть, в этом и заключаются главное предназначение искусства – позволить человека познать самого себя.

В детстве человек счастлив по умолчанию. Ребенок – существо инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого всё новые и новые поводы. Скорее всего, так происходит потому, что душа еще открыта добру и надежде.

А с возрастом все меняется. Как бы благополучно ни складывалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, прицепимся к ней и почувствуем себя несчастными.

Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы жалеем, что не жили полноценной жизнью.

Что такое сила духа? Попробуем поразмышлять над значением этого понятием. По-моему мнению, сила духа- это внутренная сила, которая помогает человеку не опускать руки в сложных ситуациях.
Проиллюстрировать это понятие можно на примере из текста. Так, в предложении 35 Алёна показала свою внутреннею стойкость и силу духа. Девочка пошла на перекор всему коллективу, она не заплакала и не отказалась от участия в конкурсе красоты. Не смотря на то, что все ребята отказались её поддержать, она гордо приняла свою участь и не отступила назад. Это показывает твёрдость её характера и наличия огромной силы духа.
Своё мнение я могу подтвердить примером из жизни. С детства я мечтала заниматься танцами, но пошла в танцевальный кружок только в одинадцать лет. Девочки в моей группе были старше и опытней меня, а когда я пришла они уже готовились к концерту. Я начала подготовку с ними. Конечно, тренер в моей команде видел, что я слабее и не хотел брать меня на концерт. Тогда я решила доказать обратное. Я стала упорно заниматься, каждый раз получала всё новые и новые замечания и отказы, но я не опустила руки. Вскоре старания дали свои плоды, и благодаря моей настойчивости и силе духу меня взяли на концерт.
Таким образом, можно сделать вывод, что сила духа- это наша внутренняя опора и установка, которая помогает нам не опускать руки и идти до конца.

Щедрость — это качество человека. Она выражается в том, что человек готов отдать часть чего-то своего для других. Люди, которые обладают этим качеством всеми любимы и уважаемы.
В жизни я встречал очень мало по-настоящему щедрых людей. Но все же они есть. Например, директор школы номер 56 Наумова Ирина Викторовна. Она для детей школы делает огромные усилия. Например, покупает пуфики в рекреации. Вырубает деревья для того чтобы нам было лучше видно. И все это она делает для детей от чистого сердца.
В тексте Ф. Искандеру нам говорят про мальчика, который понимает, что сочную грушу, которую он нашел используют для общего дела, для компота. Кажется, какое общее дело, это всего лишь компот, но на самом деле для него это важный шаг к становлению по настоящему щедрым человеком.
Считать человека щедрым можно только тогда, когда понимаешь, что он делает для всего общества. Все его поступки, которые он делал для других для их благополучия. Это и есть по-настоящему щедрый человек.

Что такое авторитет?
Авторитет-это влияние, которые мы оказываем на кого-либо. Когда мы говорим, что человек пользуется авторитетом, то имеем в виду его способность влиять на взгляды и поступки других. К мнению авторитета прислушиваются, а человека уважают. Постараюсь доказать это примером из текста и собственного опыта.
Вовка первый раз приезжает в деревню и должен заслужить уважение ребят Точка Но первая встреча закончилась конфузом: Вовка "споткнулся и шлёпнулся прямо в грязь" и был поднят насмерть "предложение 9-10". Благодаря усилиям Олега, его подсказкам, Вовка стал легендой деревни "предложение 40". Он преодолел страх и вошёл в бывшую барскую контору, в которой живёт чёрт. Тем самым Вовка вырос в глазах ребят и стал не только товарищем но и авторитетом среди них.
Для меня авторитетом является мой классный руководитель Каперина Галина Николаевна. Своим отношением к нам, заботы о нас, способностью прийти в любую минуту на помощь, умение увлечь своим предметом, она снискала уважение ребят. Мы прислушиваемся к её мнению и советам. Поэтому её слово для нас - закон.
Таким образом авторитет- необходимые условия уважения к человеку

Деятельная решимость человека идти к цели, ни смотря какие у него могут быть трудности. Это и называется- «Сила духа»
В тексте Александра Яковлевна Бруштейн рассказывалось о том, как художник рисовал ногами, но никто не видел это как талант. Тогда маленькая девочка купила у него картину, на что в ответ получила фразу: «Упал-встань.Расшибся-не хнычь.Дорога уходит вдаль, дорога идёт вперед!» Художник умел рисовать в своё время руками, но когда у него их не оказалось, он не сдался, и продолжал заниматься тем, что любит.
У меня в жизни случилось на соревнованиях похожее, но с ногой. Я не мог нормально ходить, но я не сдался, и боролся до конца. Травмы они появляются и пропадают, а воля и сила духа проявляются лучше, но с достоинством.
Никогда нельзя складывать или опускать руки, когда ты уже начал делать дело. Не каждому человеку дается сила воли, но её можно добиться так же,как и силу духа.

Неуверенность в себе - это нерешительность и  недостаточность действий человека, который в конце концов боится каких-либо последствий. Неуверенный в себе человек может слишком эмоционально принимать решения, много думать и волноваться.
.   В тексте Голякина, в предложении 1, 2, 8 говорится о талантливом мальчике, который учится в дворце пионеров и не решается подняться к к своей нарисованной им картине, боясь реакции преподавателей. Он неуверенно решает, что его либо похвалят ( предложение 29, 30, 31), либо осудят (предложение 36,38). Случайно встретившаяся учительница Наталья Николаевна успокаивает мальчишку, сказав, что он очень талантливый и ему стоит учится у них. Таким образом главный герой повел себя так, потому что был неуверен в себе и в своих способностях, боясь осуждения.
     В своей собственной жизни я тоже встречалась с неуверенностью, когда приходилось столкнуться с школьной олимпиадой. Тогда она у меня была первой в жизни, из за этого у меня в голове кружилось много разных мыслей и вопросов. Я поступила так, потому, что чувствовала страх и беспокойство за итог пройденной задачи.
   Из всего сказанного я хочу сказать, что в жизни у человека будет встречаться такое понятие как неуверенность в себе. Важно помнить, что в таких ситуациях нужно успокоиться и отвлечь от себя плохие мысли, смотевировав себя в положительную сторону. 

Универсального рецепта того, как выбрать правильный и единственно верный путь в твоей жизни просто нет и быть не может. Окончательный выбор всегда остаётся за человеком.
Его мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей и учимся строить отношения с ровесниками. Но большинство решений мы принимаем в юности.
Понятно, что такой выбор-дело ответственное. Не стоит надеется, что ошибку можно исправить, успеется, вся жизнь впереди. Что-то, конечно, удасться исправить, но далеко не все. И неверные решения без последствий не остануться, ведь успех придётся к тому, кто знает чего хочет и достигает своей цели.

Дружба Пушкина и Пущина была очень хорошей.



Вместе они учились шесть лет в лицее, также были встречи в Петербурге знакомых. Одиннадцатого января тысяча восемьсот двадцать пятого года был особенным днем вместе: Пущин посетил Пушкина в ссылке в Михайловском.



Пущин провел в тюрьме одиннадцать лет и на каторге, дружба их не слабела. Пушкин писал стихи другу. Пущин не считал погибшим своего товарища, он его узнавал. Также Пущин не боялся сказать правду своему другу.

Одному человеку сказали. Что его знакомый отозвался о нем нехорошо. "Да не может такое быть!" Ответил человек. Я же ему нечего хорошего не сказал. Вот он, алгоритм черной благодарности. В жизни надо предпологаться на компас нравственности.
Нравственность - это путеводитель по жизни. И если мы свернем с дороги, то можем забрести в бурелом, упасть в кусты или вообще утонуть. То есть если ты не благодарно относишься к людям, то и люди вправе к тебе относится к тебе также.
Как же относится к этому явлению? Относитель философски. Совершайте добро и будьте уверенны что получите его взамен. Получая добро, вы и сами поймете как наслаждаетесь. То есть будете счастливы. А ведь это и есть цель в жизни. Помните, творят добро возвышенные натуры

Я считаю, что неравнодушие - это желание прийти на помощь , без корыстное участие в чужой судьбе. Неравнодушный человек не пройдет мимо нуждающего. Чтобы подтвердить свою точку зрения приведу пример из данного текста и жизненного опыта .

А. Алексин в данном тексте рассказывает о том что, Оля не может пройти
мимо несправедливости. Ей тяжело
осознавать, что рядом в тяжелых условиях живёт человек, которому можно и нужно помочь.Анна Ильинична со своей семьёй живут в крохотной комнатушке при кухне. Вот почему Оля хочет, чтобы соседка получила их
комнаты после переезда . А с помощью
Коли она этого добьётся! Это ли не пример неравнодушия?

В качестве второго аргумента я хотела бы привести из жизненного опыта. Однажды моя мама увидела в новостях,что собирают деньги больным и нуждающимся. Для лекарства и еды. Мы нераздумывая сразу же с близкими собрали небольшую сумму и перевели от чистого сердца.Пусть каждый из нас будет здоровым и рядом близких.
В заключение хочу сделать вывод что неравнодушие-это желание помочь нуждающимся.

Самая большая ценность народа - язык
Человек с помощью языка говорит , пишет , думает. Вся жизнь человека проходит с помощью языка. Благодаря ему он проявляет эмоции. Язык народа это - самый понятный и простой способ узнать человека , как он говорит так же и думает . Еще есть язык человека. Сначала все смотрят на внешность человека как он одет ,но по этим критериям мы не как не можем узнать каков он на самом деле . Язык это- самая большая ценность народа, За своей речью нужно следить , как ты говоришь пишешь . Язык это самое ценное что у нас есть !

Тема: Воспитание
Воспитание - это приученность родителями или взрослыми людьми к вежливости, уважению чужого мнения, ценности чужого труда. Это одно из главных черт хорошего человека, которое помогает ему находить новые знакомства, место в обществе. В тексте русского советского писателя и врача Викентия Викентьевича Вересаева, речь идит о воспитание человека.
Во - первых, Викентий Викентьевич пишет: "Сегодня она получила повестку с приглашением явиться в качестве ответчицы в суд: сын подал заявление о выселение её из комнаты". Сын вырос эгоистом из-за того, что его мать слишком часто баловала его, что мир кружится вокруг него. Это демонстрирует отсутствие должного воспитания.
Во-вторых, приведу пример из личной жизни: Я шёл по улице в наушниках и в меня врезался какой-то мальчишка, он упал и расплакался. Подбежала его матушка и начала на меня орать, мальчишка же начал смеяться и оскорблять меня, я просто ушёл, ничего не сказав
Следственно, воспитание очень важная черта личности человека для его будущего и социализации.

я хачу домой

Сострадание-это искрение чувство человек.Оно проявляется жалостью к другому человеку.
В тексте Быкова показан ясный пример сострадания. старик каждую ночь выходя к реке сидел и всё надеялся когда же его сыновья вернутся с Великой отечественной войне. он не мог осознать того,что их уже не вернёшь. В его душе была огромная боль. Юрия бартош,парню из соседней деревни было жалко Петровича. он старался сделать так, чтобы старику не было одиноко. Он разговаривал с ним у костра, оберегал и щадил его.
в моей жизни была когда я проявляла сострадание к одинокой бабушке. Я приходила к ней каждый вечер в гости, приносила ей вкусный торт. Мы с ней разговаривали по душам. Я делала всё для того,чтобы ей не было одиноко.
В чём же проявляется сострадание?Оно проявляется в искрених и добрых поступках. когда человек делает всё от доброго и чистого сердца.

О школе в книгах написано не мало, но я бы хотел рассказать о тонкой линии воспоминаний , которые остаются после школы. Одни воспоминания помнятся, а другие нет, одни учителя запоминаются, а другие нет, одни одноклассники врезаются в память, а другие нет. Как меняется характер человека от всего этого.
Есть разные учителя: талантливые и любимые. Можно не иметь таланта, способностей, ведь талантливым стать нельзя, а любимым можно.
У нас был учитель физики - знаменитый профессор. Мы любили его уроки, когда он проводил разные эксперименты, когда он доходчиво все рассказывал. Но физику мы полюбили раньше, когда у нас была молоденькая учительница Ксения Евгеньевна, она работала где-то год. Нам было с ней весело и интересно, наверное из-за того что мы любили ее, а она любила нас. Она не скрывала свои проблемы, тонкости и всегда открыта их переживала

Имеет семью и детей также необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться. В семье издревне главой семьи являлся отец. Отца уважали и слушали. Занимался строительством, чинил сломанное.
Руководство домашнего хозяйства принадлежала матери. Заботилась о питании детей и одежде. Едва когда дети начали ходить, тоже делали что-то полезное.
Доброта, терпимость, взаимное превращение обид превращалась в взаимную любовь. Надо было уметь, забыть обиду и промолчать ответив добром. От человека не любящего и не уважающего родных, трудно ждать уважения от других людей.

Имеет семью и детей также необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться. В семье издревне главой семьи являлся отец. Отца уважали и слушали. Занимался строительством, чинил сломанное.
Руководство домашнего хозяйства принадлежала матери. Заботилась о питании детей и одежде. Едва когда дети начали ходить, тоже делали что-то полезное.
Доброта, терпимость, взаимное превращение обид превращалась в взаимную любовь. Надо было уметь, забыть обиду и промолчать ответив добром. От человека не любящего и не уважающего родных, трудно ждать уважения от других людей.

Сочинение “Честность„
Честность – это свойство человека, когда он не обманывает, не врёт, не предает людей. Честное отношение к жизни, даёт человеку, уважение, новый круг общения, авторитет и тд.
Первый пример аргумент я хочу привести из прочитанного мною текста, Владимира Галактионовича Короленко. Где отец автора 20 лет был честным судьей.
Второй пример аргумент я хочу привести из романа И.А.Гончарова «Обыкновенная история», где главный автор поражается этой жизненной позицией и стремится изменить свою жизнь, следуя истинным человеческим принципам.
Таким образом, честность является одним из важнейших требований нравственности.

По моему мнению видеть красоту окружающего мира- это уметь замечать прекрасное. Красота окружающего мира проявляется в пении птиц, пейзажах природы.
В тексте Александра Ивановича Куприна говорится о красоте окружающего мира. Героя текста поразил петушиный хор. По мнению рассказчика человеческий оркестр выгледил бы жалким «в сравнении с этим волшебным и могучим хором». Рассказчик, услышав петушиный хор, осознал красоту окружающего мира. Весь мир показался ему преображенным, словно залитым солнцем. Умение замечать прекрасное в природе успакаевает душу человека и наполняет светлыми чувствами. Таким образом можно сказать, что для каждого человека видеть красотку окружающего мира, это что то особенное, каждый из нас видит ее по разному.
Приведу пример из жизненного опыта. Однажды, когда я была в деревни у бабушки, мы пошли в друзьями гулять, во время прогулки мы слышали как красиво поют птицы, в их голосах можно было заметить мелодии, а так же можно подумать что у них целых хор, вить это было очень красиво и необычно, каждый раз когда я бываю у бабушки, мечтаю опять услышать тех самых птиц, которые пели в тот момент.
Рассмотрев два приведенных примера, можно сказать, что видеть красоту окружающего мира- это удивительное качество человека, которое проявляеться у всех по своему.

Справедливость-это принцип благодаря которому человек должен получить то,чего заслуживает.Данное понятие подразумевает собой равные права людей вне зависимости от их сериала в обществе или статуса .Для подтверждения тезиса обратимся к тексту.

В тексте А. Г. Алексина.главная героиня является Оля, которая пытается добиться справедливости для Анны Ильиничны, школьной гардеробщицы. Она замечает, что Анна Ильинична живет в крайне скромных условиях вместе с семьей, включая двух маленьких девочек-двойняшек. Она решает, что в освободившиеся квартиры должны заселиться именно они.Сопротивление оказывали соседи Ерёмкины, которые действовали исключительно в своих интересах и считают ,что "законы обязаны срабатывать в их пользу".Но они глубоко заблуждаются в своих утверждениях. Коля соглашается помочь Оле .Поступок девочки показывает, что справедливость требует внимания к нуждам и правам тех, кто в этом нуждается, даже если это противоречит личным интересам других людей.

Итак ,мы пришли к следующему выводу,что справедливость — это способность человека поступать правильно, честно по отношению к другим, вне зависимости от личного отношения к этим людям. Поступить справедливо — не значит действовать исключительно в своих интересах. Это значит объективно  оценить ситуацию и принять верное с этической точки зрения решение.

Решимость - это действие человека, которое направлено на быстрое принятие правильного решения. Решимость человека проявляется в осознание своего поступка, в трудной ситуации.
В тексте А. Наровой рассказывается об Агнии, которая оказалась в драке с старшеклассниками, чтобы помоч мальчику-сердечнику. Однако после того, как она оттащила мальчика, Витька, благодаря своей быстрой решимости, остановил драку, сказав им, что он звонит в милицию. Этот поступок показывает, что решимость мальчика проявляется в трудной ситуации.
Одним из ярких примеров решимости человека, мы видим в поступке Вите в рассказе В. Астафьев «Конь с розовой гривой». Бабушка попросила внука набрать корзину с ягодами, и за это она купит ему пряник. Не набрав корзину с ягодами и обманув бабушку, герой получил пряник, но он очень сильно переживал, потому что Витя обманул бабушку. Но набравшись решимости и смелости, Витя пошел к бабушке и рассказал всю правду. Мы видим, что в этом поступке мальчику помогла его решимость признаться бабушке в обмане.
Таким образом, решимость человека проявляется в разных поступках: в обмане, в трудных ситуациях, в помощи.

Универсального рецента, как выбрать правильный, единственно верный путь жизни нет, и не может быть. Окончательный выбор всегда остается за человеком.

Принятие решение начитается еще в детстве. Выбор друзей, учиться строить отношение, играт. Ученые говорят, что самый ответственный период - это вторая половина жизни. В это время человек выбирает самоеглавное, и на всю жизнь.

Принятие правильного решения нельзя отложить или оставить на последок. После исправить, изменнить решение будет трудно и не обойдуется без последствий. Успешные люди, чтобы достичь правильного решения, ставит
цели и упорно подстигаютих.

Сущность понятия "власть" заключается в возможности одного человека заставить делать то, что по своей воли не сделал бы. Дерево растет ровно вверх, даже если ему не удается расти ровно, то оно пробирается через препятствия, так и человек, рано или поздно он захочет выйти из повеновения.
Люди покорны обычно страдают, но если раз им удалось сбросить свою ношу, не редко и сами становятся тиранами.
Если командовать везде и всеми, такой человек всегда будет одинок.
Командовать и управлять людьми разные вещи. Тот кто управляет, умеет ответственно брать поступки на себя.

хороших книг о школе написано не мало. у каждого взрослого есть свои впечатление, воспоминание о школе. хорошие или плохие. одни учителя помнятся, другие - нет


кроме талантливых учителей есть и любимые. наверное можно получить любовь и без педагогических способностей. талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно.


физику нам преподавал известный профессор. но физику мы полюбили из-за молоденькой учительницы Кристине Евгеньевне. она преподавала первый год и сама чего-то не знала. но все ровно мы её любили. вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами. она не скрывала своих переживание и открыто их показывала

Что значит быть культурным человеком? Культурным можно считать человека образованного, воспитанного, ответственного. Он уважает себя и окружающих. Культурный человек отличается также творческим трудом, стремлению к прекрасному, умением быть благодарным, состраданием и сочувствием к ближним, доброжелательностью.


Культурный человек никогда не солжет. Он сохранит самообладание в любой жизненной ситуации. Он имеет чётко поставленную цель и добивается её. Главный целью такого человека увеличение добра в жизни, стремление к тому, чтобы все люди были счастливы. Идеологией культурного человека является подлинная человечность.


В наше время мы уделяем мало времени культуре, а многие не задумываются о ней всю жизнь. Хорошо, если процесс приобщения к культуре идёт с детства. Ребёнок знакомится с традициями, впитывает полезный опыт семьи и приобщается к культурной деятельности. Став взрослым он сможет стать полезным обществу.

Когда я учился в школе, мне казалось, что моя взрослая жизнь будет по-другому. Мои сверстники остались со мной, друзья с молодости стали верными, круг знакомых увеличился.

Друзей следует помнить и беречь. Ведь они помогут и в горе и в радость. Нельзя быть одному и без друзей, потому что это горе.

Поэтому надо беречь друзей до старости. Цените друзей, которых обрели в молодости, и не теряйте их. Есть такая пословица: "Береги честь смолоду". Если вы будете пользоваться хорошими навыками то, они облегчат вам жизнь, а если плохими то, усложнят.

Вот расшифровка текста с фотографии:

13.3.

Нравственные ценности – это правильное и культурное поведение в обществе. Важно иметь нравственные ценности каждому человеку. Нравственные ценности помогают в социализации.

"Я пришёл, чтобы отдать себя в руки правосудия!" (34) Ваня пришёл к учителю и сознался в том, что украл тетрадь. Он хотел повысить балл Сене Голубкину, который мог остаться на второй год из-за двойки. Ваня хотел помогать всем.

Хочу привести свой пример: она одном из уроков математики девочка забыла телефон на уроке, а после ужина домой. Все дети сказали пусть уедет, а потом придёт и заберёт. Я решила что так не правильно и передона телефон девочке. Подведя итоги хочу сказать: чтоб нравственные ценности это я вам доказала. Будьте добрыми.

Изложение:
Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня - это изменившийся уклад в жизни. Со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Неторопливые беседы стали спутниками дружбы.
Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся выбрать уединённое место в метро, в читальном зале библиотеки.
Такая избыточность общения может разрушить дружбу. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Нам всегда есть, к кому обратиться за помощью в трудную минуту.
Сочинение:
Что даёт людям настоящее искусство? Я думаю,что оно дарит человеку смелость, уверенность, чувство радости и достоинства.
В тексте Валентины Александровны Осеевой - Хмелёвой говорится о том, как Динку привёл в ужас портрет молодой женщины. Особенно её поразили глаза этой девушки, потому что они ей были очень знакомы. Но когда Яков Ильич сыграл музыку на скрипке, у Динки страх прошёл.
Приводя пример - аргумент из жизненного опыта, хочу рассказать,что настоящее искусство даёт мне чувство радости. Когда я слышу звуки гитары, забываю о проблемах в жизни и думаю только о хорошем. А от музыки пианино мне хочется прыгать и танцевать.
В заключение необходимо отметить, что нужно уметь во всём находить настоящее искусство. Тогда оно вам даст много приятных эмоций.

Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребёнка, без чтения драгоценных книг он обделён . Такие утраты невосполнимы. Взрослые могут прочесть книгу сегодня или через год . В детстве каждый день- открытия . Впечатления детства - самые яркие и прочные впечатления.
В детстве посеяны семена . Не все прорастут , не все расцветут . Но биография человеческой души- это постепенное проростание семян , посеянный в детстве.
Последующая жизнь сложна и многообразна. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным , что всякая черта характерна взрослого человека, даже всякий его поступок были посеяны в детстве , имели с тех пор зародыш , своё семечка

Мне повезло с учителями. Они сумели разглядеть в малообразованном и плохо воспитанном мальчике способности. Но даже без этого я бы все равно преодолевал все трудности учения. Воля требует тренировки. Если бороться шаг за шагом, то все будет становится легким.
Тренировка стойкости незаметна. Вначале водя машину, трудно уследить за всем, но позже становится легко. Так и в жизни. Учиться проще, если не жалеть себя и не распускаться. Друзья будут называть тебя волевым и мужественным.
Стремясь к знаниям, нельзя отказываться от своего решения учиться. Дорогу осилит и слабый человек, но упав, ему будет труднее вставать, чем продолжать идти.

Человеку на пути к достижения цели может помочь целеустремленность, так как с помощью него большинство людей добиваются большинства в своей жизни.
В качестве первого аргумента приведу пример из текста. Никита, главный герой, ему было всего лишь 10 лет, но он уже мечтал ездить на лошади, что мы можем подтвердить в предложении 20. « Голову сломаю, но научусь ездить лучше Мишки». Так мы можем увидеть целеустремленность мальчика, стать лучше другого в деле которое ему интересно и важно. Я считаю, что в данном тексте Никита как раз является тем самым примером, на который необходимо опираться для достижения цели.
В качестве второго аргумента приведу пример из жизни. На протяжении восьми лет я занималась танцами, мне очень нравилось посещать занятия, ездить на конкурсы в другие города, общение с коллективом. Год назад у нашего коллектива был отчетный концерт, и наша группа после поездки в такой замечательный город Санкт-Петербург, захотела поставить еще один номер, это было невозможно так как обычно на постановку номера необходимо полгода, а времени у нас было мало, примерно месяц. Этот танец был очень красив, особенно я хотела поставить его, и тогда во мне проснулась целеустремленная личность, вместо трех занятий в неделю, было пять, мы могли собираться чуть ли не каждый день, и приходили все каждую репетицию, хотя могли не все, Меньше чем за месяц мы поставили номер, и все говорят что это благодаря мне мы так быстро захотели поставить номер, и мы выступили с ним на отчетном концерте, пусть у нас были недостатки, нов тот день я была самой счастливой.
Таким образом, я считаю, что если человек о чем то мечтает он достигнет всего.

Что значит быть культурным человеком? Культурным человеком можно посчитать: стремление к высокому, сострадание, сочувствие, важность к родным, и любовь к родине.

Культурный человек никогда соврёт, он сохранит самообладание. Культурный человек имеет свою цель. Главная цель культурного человека - это увеличить добро, и доброту людей.

В наше время люди слишком мало уделяют времени культуре, а многие даже не задумываются об этом. В большинстве случаев, преобщение к культуре, идёт с детства. Через традиции ребёнок познает культуру. Став взрослым, он станет полезным обществу.

Когда с нами что-то случается, нам кажется, что это уникальное явление, но на самом деле нет проблемы, которая не была отображена кем-либо. Все качества человека уже были пережиты, запечатаны в художественном литературе. Дело за малым - бери и читай, всё ты найдешь в книге.
Литература открывает мир, творит чудо, удваивает наш внутренний мир, расширяет взгяд на мир, человека. В детстве мы читаем сказки, приключения для азарта поиска, интриги, но в час взросления мы читаем то, что помогает нам углубиться в себя.
Вот мы взяли книгу, и в нашей душе открывается кладовая мыслей и чувств, мы становимся другими, мы становимся людьми. Книга - учитель и
учебник жизни.

Мне повезло с учителями. На пути оказались хорошие люди, сумевшие разглядеть в малообразованным мальчишке какие-то способности. Однако если бы этого не случилось, я бы всё равно продолжил преодолевать все трудности учения.
Воля требует постоянной закалки. Трудное вчера становится лёгким сегодня, если бороться с собой каждый день. Тренировка стойкости, как и привычка к преодолению трудностей, приходит незаметно, только нельзя себя жалеть. Товарищи будут называть тебя собранным, если научишься справляться с проблемами.
Если стремитесь к знаниям, не поддавайтесь слабостям. Дорогу осилит даже ослабленный, пока продолжает идти. Если человек упадёт, встать будет гораздо труднее, чем продолжать движение.

Материнская любовь — это тихий голос, нашёптывающий нежные слова посреди ночной тишины; тёплые руки, прижимающие нас к сердцу, когда кажется, что весь мир перевернулся вверх дном.

Она не знает границ и расстояний. Материнское сердце чувствует боль ребёнка, где бы он ни был, будто нити невидимых ниточек связывают мать и дитя навеки. Эта любовь способна пережить трудности, болезни, разочарования и разлуки. Она терпелива и мудра, готова ждать бесконечно долго, ведь каждая минута рядом со своим ребёнком бесценна.

Любовь матери подобна солнечному лучику, согревающему душу даже в самую тёмную ночь. Когда мама рядом, чувствуется особая сила, наполняющая теплом каждую клеточку тела. Её взгляд говорит гораздо больше любых слов: в нём забота, надежда, вера и бесконечная преданность.

Именно эта любовь учит нас жить, любить и верить в лучшее, даёт силы преодолевать препятствия и вдохновляет становиться теми, кем мечтают стать наши сердца. Ведь самая сильная энергия мира рождается в сердце любящей матери.

Меня предал родной человек,мой лучший друг.Такое высказывание мы слышим достаточно часто,но чаще всего предают те в кого мы вложили всю душу. Закономерия такого чем больше благодеяния,тем сильнее предательство.

Многие терпят издевательства предателя.Надеясь что у предателя проснётся совесть.Совесть- это функция души а у предателей её и вообщем нету.

Предательство полностью разрушает достоинства. Кто-то пытается оправдать содеянное,а кто-то просто старается забыть не обменяй себя ни эмоциями не размышлениями.Жизнь предателя становится пустой,никчемный и бессмысленный

Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них - измененный жизненный порядок. С ускорением темпа жизни происходит понижение значимости времени. Время-цена достижения своей цели. Сейчас из-за разных ритмов в жизни встречи с друзьями стали редкими.
Раньше круг общения был ограничен. Сегодня-угнетает избыточность вынужденного общения. Человек стремится уединиться.
Можно подумать что стремление к обособлению заведёт дружбу к минимуму. Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает души уверенностью, что всегда можно разделить радость и обратиться за помощью.

Человек соприкасается с искусством каждый день не только в музеях. С самого рождения люди погружаются в мир искусства. Здание, интерьера, украшения всё это может быть произведением искусства, но может и не быть. Не существует точного рецепта, что и в каких пропорциях можно соединить, чтобы получить подлинное произведение. Можно развить в себе способность чувствовать и ценить прекрасное, которым мы называем вкусом.
Искусство – это форма познания мира, но методы не похожи на научные. Некоторые художники сознательно изменяют пропорции тела так, чтобы сосредоточить на главном, на том чего мы не замечаем повседневной жизни.
Искусство – это чудо. Искусство меняет людей. Смысл жизни может стать совершенно другим. Может это и есть главное значение искусства-познать человеку самого себя.

Ни одной формулой нельзя определить, что такое искусство. Оно обозначает мораль и безнравственность, познание мирда и человека. Создавая образ в искусстве, человек оставляет свой особенный след в истории.

Момент обращения человека к творчеству является величайшим открытием. Ведь через искусство мы осмысляем свое место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с прошлым и понять предшествующие народы, потому что язык искусства, предоставляющий возможность человечеству ощутить себя единым целым, универсален.

Вот почему с глубокой древности сформировалось отношение к искусству как к могучей силе, способной запечатлеть образ времени и человека и передать его потомкам.

Для чего пишутся сказки? Для забавы мечтаний, чтобы открыть мир.
Сказка делает мир живым. В ней разговаривают деревья, трава, солнце, луна. Одни животные бывают наглые, другие трусливые. Сказка учит быть добрыми, открывает в тебе воображение. Его отсутствие может стать бедствием для народа и даже страны. Если ребенок переживает несправедливость и остается без помощи, то сказка с счастливым финалом снимает тяжесть. Взрослея, ребенок начинает постигать новые истины. Главное что бы взрослого человека не покидала сказка, тогда мир будет открываться для человека новыми гранями

...

Слово «мама» имеет особое значение. Оно рождается с нами и сопровождает в годы взросления. Все люди произносят это слово с любовью, и на всех языках оно звучит нежно, ласково. Мать всегда имеет исключительное место в нашем сердце. Мы несем ей радость и боль. Мамина поддержка окрыляет и придает силы.

В трудные моменты мы всегда вспоминаем маму. Человек зовет ее и верит, что она слышит и спешит утешить его. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».

Много писателей посвящают свои произведения матерям. К сожалению, мы поздно вспоминаем, что не сказали такому близкому человеку множество добрых слов. Для того чтобы этого не произошло, нужно быть благодарным и дарить матери радость, ведь благодарный ребенок — лучший подарок.

С самого раннего детства и до глубокой старости, человек связан с языком. Ребенок, еще не научившись говорить, слышит сказки и колыбель. Подросток идет в школу, юноша - колледж или в университет.
Человек полнится с мыслями с теми, что появились очень давно. Так он обращается к потомкам и все это благодаря языку.
Прежде чем вывести строчку, писатель обдумывает ее сначало. И мы сами всегда думаем. Но возможно ли думать без слов? И все, что мы создали благодаря в первую очередь языку.

Хороших книг о школе написано не мало, но мне интересна одна линия. Что же осталось от учителей, учеников в их характере кроме знаний? Наверное, воспоминания. Они бывают разные: есть хорошие, есть и плохие. Кого-то мы запоминаем, а кого-то нет. Объяснение этому не всегда в степени дружбы, всё сложнее.
Кроме талантливых учителей, есть и любимые, наверное, их больше. Можно заполучить любовь без педагогических способностей, но талант приобрести нельзя.
Вспоминаю, за что наши учителя получали любовь. Физику нашему классу преподавал профессор. Он всегда хорошо делал опыты и доносил материал. Мы любили этот предмет, но ещё до профессора. У нас была молоденькая учительница физики - Ксения Евгеньевна. Она преподавала всего один год. Ей было весело и интересно с нами. Она признавала свои ошибки и переживала их. Наверное, за это мы её и полюбили.