Содержание:
Часть 1
⌛ У Вас есть 5 минут на подготовку к заданиям 1 и 2.
↑ Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом хореографе Михаи́ле Миха́йловиче Фо́кине (1880-1942).
Выдающийся русский хореограф Михаи́л Фо́кин родился в Петербу́рге в апреле 1880 года. Поступив в Петербургское театральное училище в 1889 году, по его окончании он стал работать в труппе Марии́нского театра и дебютировал в балете «Пахи́та». Благодаря прекрасным физическим данным и артистическим способностям Фокин быстро выдвинулся в ряды ведущих солистов прославленного театра. В Мариинском театре он танцевал главные партии в спектаклях «Дон Кихо́т», «Раймо́нда», «Лебединое озеро» и «Спящая красавица».
Преодолевая балетные традиции, Фокин стремился уйти от принятого балетного костюма, стереотипной жестикуляции и рутинного построения балетных номеров. В балетной технике он видел не цель, а средство выражения и, используя выразительную музыку, создавал единство слухового и зрительного рядов.В 1905 году Фокин впервые выступил в качестве балетме́йстера, а через пять лет стал хореографом Мариинского театра. На этом поприще он пытался расширить границы классической хореографии, что нередко приводило к конфликтам с дирекцией Императорских театров. Начиная с 1909 года Фокин по приглашению Дя́гилева работал художественным руководителем, балетмейстером и танцовщиком «Русских сезонов» в Париже. Результатом стала мировая известность, сопутствовавшая Фокину до конца его дней. Он поставил более 70 балетов, преимущественно в лучших театрах Европы и Америки.
Работы Фокина оказали решающее влияние на хореографию 20 века. Балетный театр, почти угасавший к концу 19 века, возродился и, начиная с 1920-х годов, стал быстро развиваться. Фо́кинские принципы, определившие пути его развития, преобразовывались в творчестве хореографов следующего поколения.
↑ Задание 2. Беседа по тексту
Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5* необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.
1. Где и когда получил образование Михаил Фокин и в каком балете он дебютировал на сцене Мариинского театра?
2. В чём заключалось новаторство Фокина, ломавшего традиции классического балета?
3. Как сложилось сотрудничество Фокина с Дягилевым и «Русскими сезонами» в Париже?
4. Какое влияние оказали работы Фокина на развитие хореографии XX века?
5*. В чём, судя по прочитанному тексту, проявилось природное хореографическое призвание Михаила Фокина, о котором говорил художник Алекса́ндр Никола́евич Бенуа́: «Главным призванием его, конечно, была хореография; он от природы был хореографом»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.
Выберите одну из предложенных тем монолога. | ||
 |  |  |
| Тема 1. Тема 1. Экскурсовод в музее (на основе описания фотографии) | Тема 2. Поход в театр (повествование на основе жизненного опыта) | Тема 3. Что такое истинная красота человека? (рассуждение по поставленному вопросу) |
↑ Задание 3. Тема 1. Экскурсовод в музее
Опишите фотографию. | Вы можете дать ответы на следующие вопросы:
|
↑ ЗАДАНИЕ 3. Тема 2. Поход в театр
Вы можете дать ответы на следующие вопросы:- В какой театр и на какой спектакль Вы ходили?
- С кем Вы разделили это культурное событие?
- Что поразило Вас больше всего (игра актёров, декорации, атмосфера в зале)?
- Какие мысли и чувства возникли у Вас после окончания представления?
↑ ЗАДАНИЕ 3. Тема 3. Что такое истинная красота человека?
Вы можете дать ответы на следующие вопросы:- В чём заключается разница между внешней привлекательностью и внутренней красотой?
- Какие душевные качества делают человека по-настоящему красивым?
- Как поступки человека влияют на его восприятие окружающими?
- Согласны ли Вы с выражением, что красота спасёт мир?
