Содержание:
Часть 1
⌛ У Вас есть 5 минут на подготовку к заданиям 1 и 2.
↑ Задание 1. Чтение текста.
Выразительно прочитайте вслух текст о знаменитом русском механике и гениальном изобретателе-самоучке Ива́не Петро́виче Кули́бине (1735–1818 гг.).
Ива́н Петро́вич Кули́бин – легендарный русский механик и изобретатель-самоучка, создатель уникальных приборов и полезных механизмов. Он вырос в Нижнем Новгороде в купеческой семье, с детства тяготел к технике и самостоятельно научился разбирать и чинить сложнейшие часы. Уже тогда его отличало стремление создавать полезные вещи, способные облегчить жизнь соотечественникам, – и этому стремлению он остался верен на всю жизнь.
Талант мастера восхищал современников: Кулибина отличали поразительная точность в работе, огромное трудолюбие и неисчерпаемая инженерная фантазия. Именно эти качества в полной мере раскрылись, когда Иван Кулибин преподнёс императрице Екатери́не Второ́й удивительные карманные музыкальные часы в форме утиного яйца с двигающимися фигурками. Восхищённая государыня назначила его механиком мастерских Академии наук. На этой должности Кулибин создал проект первого одноарочного моста через Неву́, «самобе́глую» механическую коляску, оптический телеграф и мощный прожектор для карет, а также построил для императрицы первый винтовой лифт. Не менее удивительным стало и другое его изобретение: узнав о солдате, потерявшем ногу при штурме Очакова, Кулибин изготовил для него сложный суставный протез, который позволил герою вернуться в строй и десятилетия спустя сражаться уже против армии Наполеона в 1812 году.
Иван Кулибин искренне гордился своим делом и верил, что отечественные умельцы могут превзойти зарубежных мастеров. Имя этого гениального русского изобретателя навсегда вошло в историю мировой науки.
(200 слов)
↑ Задание 2. Беседа по тексту
Во время беседы Вам будут предложены пять вопросов по прочитанному тексту. К ответу на вопрос 5* необходимо подготовиться заранее. Пожалуйста, давайте ответы только на вопросы, заданные собеседником. Ответы должны быть развёрнутыми, правильными и полными.
1. Какое ремесло Иван Петрович Кулибин освоил самостоятельно ещё в детстве?
2. Какое удивительное изобретение Кулибина привело в восторг императрицу Екатерину Вторую и принесло ему должность придворного механика?
3. Какие полезные механизмы и проекты, облегчающие жизнь людей, создал Кулибин на придворной службе?
4. Как изобретение Ивана Кулибина помогло раненому русскому солдату, потерявшему ногу на войне?
5. Почему прославленный полководец Алекса́ндр Васи́льевич Суво́ров в шутку называл Ива́на Петро́вича Кули́бина настоящим волшебником, способным «изобрести нам ковёр-самолёт»: «О, Кулибин! Наш русский ум! Он до такой степени мастер, что изобретёт нам ковёр-самолёт!»? Обоснуйте Ваш ответ, приведя пример или примеры из прочитанного текста.
Выберите одну из предложенных тем монолога. | ||
 |  |  |
| Тема 1. Строитель на объекте (на основе описания фотографии) | Тема 2. Участие в экологическом субботнике (повествование на основе жизненного опыта) | Тема 3. Что значит быть ответственным человеком? (рассуждение по поставленному вопросу) |
↑ Задание 3. Тема 1. Строитель на объекте
Опишите фотографию. | Вы можете дать ответы на следующие вопросы:
|
↑ ЗАДАНИЕ 3. Тема 2. Участие в экологическом субботнике
Вы можете дать ответы на следующие вопросы:- Где и когда проходил субботник, в котором Вы принимали участие?
- Какую именно работу по благоустройству или уборке территории Вы выполняли?
- Кто трудился вместе с Вами и какое настроение было у собравшихся?
- Почему важно бережно относиться к чистоте улиц, парков и дворов?
↑ ЗАДАНИЕ 3. Тема 3. Что значит быть ответственным человеком?
Вы можете дать ответы на следующие вопросы:- Как Вы понимаете слово «ответственность»?
- Перед кем человек несёт ответственность в первую очередь?
- В каких поступках проявляется безответственное поведение?
- Почему общество ценит людей, способных отвечать за свои слова и дела?
