На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 5 заданий.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
ЗАДАНИЕ 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Существу..т стари(н,нн)ая л..генда. Однажды (древне)греческий художник нарисовал на грубом холсте масля(н,нн)ыми2 красками гроздь сочн..го вин..града. Он п..ставил свою к..ртину на терра(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко светило со..нце дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл..ждался прелес..ной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой(то)3 (не)обычный шум. Оказывается, на терра(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл..вать нарисованный вин..град, настолько он был правдоподобным.
Эта пр..крас..ная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь иску(с,сс)тво живописи.
Совреме(н,нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н,нн)ые традиц..и, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат..льный взгляд.
(По Е. Каменевой)
Существует старинная легенда. Однажды древнегреческий художник нарисовал на грубом холсте масляными красками гроздь сочного винограда. Он поставил свою картину на террасу, чтобы краски побыстрее высохли. Ярко светило солнце, дул приморский ветерок. Ягоды на рисунке искрились, переливались, сияли. Художник наслаждался прелестной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой-то необычный шум. Оказывается, на террасу стали слетаться птицы и клевать нарисованный виноград, настолько он был правдоподобным.
Эта прекрасная легенда повествует о том, как в глубокой древности зародилось искусство живописи.
Современные художники, наследуя лучшие старинные традиции, всматриваются и вслушиваются в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых останавливался их внимательный взгляд.
(По Е. Каменевой)
ЗАДАНИЕ 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов:
2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
3 – морфологический анализ слова.
2. 
3. Какой-то – местоимение.
I. Указывает на признак предмета (какой?).
Н. ф. – какой-то.
II. Морфолог. признаки:
пост.: неопределённое;
непост.: в м. р., ед. ч., В. п.
III. Шум (какой?) какой-то.
ЗАДАНИЕ 3. Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
Ответ может быть сформулирован так:
По мнению автора текста, искусство живописи зародилось в глубокой древности.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке
ЗАДАНИЕ 4. Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.».
Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание многозначного слова: картина;
2) самостоятельно составленное предложение, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении.
Вариант ответа: Весна дарит нам чудесные картины природы.
Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях
ЗАДАНИЕ 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
1) ответ более точнее
2) с пятьюдесятью листами
3) ихних друзей
4) с обоими братьями
Ответ более точный/ответ точнее, их друзей
