Итоговое собеседование. Вариант 27 о Родченко.

↑ Задание 1. Чтение текста (о Родченко)

Выразительно прочитайте вслух текст об известном русском фотографе Александре Михайловиче Ро́дченко (1891–1956)
У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Александр Михайлович Ро́дченко родился в Санкт-Петербурге в семье театрального бутафора и прачки. В 1902 году семья переехала в Казань, где в 1905-м он окончил Казанское приходско́е начальное училище. Затем учился в Казанской художественной школе у Н. И. Фе́шина.

В 1916 году Ро́дченко перебрался в Москву. В 1917-м, сразу после Февральской революции, когда создаётся профсоюз художников-живописцев, Ро́дченко становится его секретарём и занимается не столько творчеством, сколько обустройством быта молодых художников. Ро́дченко участвует и в важнейших выставках авангардистов.

Известный критик того времени Виктор Шкло́вский называл начало 20-х годов «эпохой промежутка». И в этот момент, в 1924 году, уже состоявшийся и известный художник Александр Ро́дченко приходит в фотографию. В результате появляются не только фотошедевры, но и меняется само представление о фотографии и фотографе. Открытые им приемы – диагональная композиция, ра́курсная съёмка – распространялись стремительно. Ему подражали не только единомышленники и ученики, но и оппоненты. А оформленное фотомонтажами издание поэмы Маяко́вского «Про это» многие считают настоящим шедевром.

В конце 1920-х – начале 1930-х годов Ро́дченко работал фотокорреспондентом в газете «Вечерняя Москва», журналах «30 дней», «Даёшь», «Пионер», «Огонёк» и «Радиослушатель». Одновременно трудился в кино и театре – разрабатывал оригинальную мебель, костюмы и декорации. Ро́дченко-фотографа беспощадно критиковали. Гонения завершились исключением мастера из членов Союза художников. При жизни Родченко не получил ни одной награды, и лишь в 2004 году Московский дом фотографии наградил Ро́дченко премией за вклад в культуру.

Александр Ро́дченко заложил основу многих направлений в фотоискусстве. Он стал самым популярным русским фотографом, чьи снимки с успехом выставляются и закупаются крупнейшими мировыми музеями. Потомки Александра Ро́дченко сохранили его наследие, благодаря им сегодня в Москве есть Школа фотографии и мультимедиа имени А. Ро́дченко.

↑ Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты (о Родченко)

Перескажите прочитанный Вами текст об А.М. Родченко, включив в пересказ слова русского советского писателя Льва Абрамовича Кассиля:

«Где бы ни работал Родченко, он всегда оставался верен себе, своему долгу, своим творческим принципам. Таким и останется в нашей памяти этот скромный, вдумчивый, непоколебимо стойкий в своих взглядах человек и художник».

Подумайте, где лучше использовать слова Л.А. Кассиля в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете использовать черновик.

Часть 2
Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.

↑ Задание 3. Монологическое высказывание.

Используя карточку участника собеседования, выполните задание.
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по Выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

↑ Карточка участника собеседования

↑ Задание 3. Тема 1. Моя семья

Опишите фотографию.
 Не забудьте описать:

• Кто изображен на фотографии;
• Где происходит действие, запечатленное на фотографии/ что делают участники фотографии;
• Общее настроение, которое передано на фотографии.

У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут. 

↑ Задание 3. Тема 2. Любимый урок

Расскажите о своем любимом уроке
Не забудьте рассказать:

• Какой из школьных уроков вам нравится больше всего?
• Что вам нравится в этом уроке?
• Как вы готовитесь к этому уроку?
• Какие у вас взаимоотношения с учителем, ведущим этот урок?

У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 3. Тема 3. Что значит поступать по совести?

Не забудьте дать ответы на следующие вопросы:

• Что такое совесть? / Как Вы понимаете выражение «поступать по совести»?
• Как связаны понятия совесть и стыд?
• Почему важно быть человеком, который поступает по совести?

Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут.
У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше Высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Карточка собеседника-экзаменатора

↑ Задание 4. Тема 1. Моя семья

• Любите ли Вы проводить свободное время с семьёй? Как?
• Есть ли у Вас любимые фотографии, где Вы в кругу своей семьи?
• Какой момент запечатлён на Вашей фотографии?

↑ Задание 4. Тема 2. Любимый урок

• Влияет ли личность учителя на отношение к уроку?
• Как можно заинтересовать подростка уроком?
• Как бы Вы могли привлечь к изучению любимого предмета своих одноклассников?

↑ Задание 4. Тема 3. Что значит поступать по совести?

• Как совесть влияет на поступки человека?
• Почему говорят, что совесть — самый справедливый судья?
• Можно ли, на Ваш взгляд, иногда поступать против совести?