Демоверсия итогового собеседования по русскому языку 2026

↑ Часть 1

↑ Задание 1. Чтение текста вслух

Выразительно прочитайте вслух текст о Герое Советского Союза, юном участнике Великой Отечественной войны, пионере-герое Леони́де

Алекса́ндровиче Го́ликове (1926‒1943).

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Когда началась Великая Отечественная война, жители огромной многонациональной страны как один встали на защиту Родины. Исключением не стали дети и подростки. По официальным данным, в боевых частях состояло более 3500 военнослужащих младше 16 лет. Много детей и подростков участвовало в партизанской борьбе. Одним из них был Леони́д Алекса́ндрович Го́ликов, которому в 1941 году исполнилось всего лишь 15 лет.

Лёня Голиков родился в деревне Лукино́ Новгоро́дской области. В тот год, когда он только окончил 7 классов школы и устроился работать на фане́рный завод, началась война. Летом 1941 года Новгородская область была оккупи́рована фашистами. Лёня ушёл в партизанский отряд, став разведчиком.

13 августа 1942 года, находясь на задании, Лёня Голиков подорвал ехавшую по шоссе легковую машину, в которой находился немецкий генерал. Юный партизан передал в штаб Красной армии важные документы из портфеля генерала, среди которых были описание и чертежи новых образцов немецких мин, схемы минных полей.

Находясь в составе партизанского отряда, Лёня Голиков принял участие в 27 боевых операциях: подорвал 14 мостов и 9 вражеских машин, уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, сопровождал обозы, везущие продукты питания в блокадный Ленингра́д. В одном из боёв он погиб. За храбрость и самоотверженность Леониду Александровичу Голикову было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.

↑ Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания

Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Леони́де Алекса́ндровиче Го́ликове, включив в пересказ слова историка и писателя Алекса́ндра Ива́новича Колпаки́ди:Подумайте, где лучше использовать слова А.И. Колпакиди в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

⏳ У Вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости Вы можете делать заметки.

↑ Часть 2

↑ Задание 3. Монологическое высказывание.

Используя карточку участника собеседования, выполните задание.

⏳ У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 4. Участие в диалоге.

Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме.
Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

↑ Карточки участника собеседования

↑ Задание 3. Тема 1. Велопоход всей семьёй

Опишите фотографию.
Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
• Чем занимаются люди, запечатлённые на фотографии, как они выглядят?
• Где происходит действие?
• Какая атмосфера царит в этой семье?
• В чём заключаются преимущества активного отдыха всей семьёй?

⏳ У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 3. Тема 2. Посещение кинотеатра

Расскажите о Вашем посещении кинотеатра.
Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
• Почему Вы любите ходить в кино?
• Часто ли Вы ходите в кино и с кем?
• Какие фильмы Вы предпочитаете смотреть?
• Какой фильм Вам понравился и запомнился больше всего?

⏳ У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 3. Тема 3. Какими должны быть взаимоотношения поколений?

Какими должны быть взаимоотношения поколений?
Вы можете дать ответы на следующие вопросы.
• На каких принципах должны строиться взаимоотношения разных поколений?
• Как нужно относиться к пожилым родственникам?
• Почему люди разных поколений не всегда понимают друг друга?
• В чём сильные и слабые стороны старшего и младшего поколений?

⏳ У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Карточка собеседника

↑ Задание 4. Тема 1. Велопоход всей семьёй

Опишите фотографию.
1) Должны ли в семье быть общие увлечения? Почему?
2) Как активный образ жизни и свежий воздух влияют на здоровье человека?
3) Как Вы любите проводить свободное время с семьёй?

↑ Задание 4. Тема 2. Посещение кинотеатра

Расскажите о Вашем посещении кинотеатра.
1) Нужно ли в век информационных технологий, когда любой фильм можно посмотреть в Интернете, посещать кинотеатры? Почему?
2) Может ли просмотр фильма заменить чтение книги? Почему?
3) Чем привлекает людей кино?

↑ Задание 4. Тема 3. Какими должны быть взаимоотношения поколений?

Какими должны быть взаимоотношения поколений?
1) Какова роль семьи в формировании личности?
2) Как можно сохранить и передать потомкам опыт предшествующих поколений?
3) Расскажите о Вашей любимой семейной фотографии.